沧源佤族自治县岩帅中学2019年度部门决算目录

第一部分  岩帅中学概况

一、主要职能

二、部门基本情况

第二部分 2019年度部门决算表

一、收入支出决算总表

二、收入决算表

三、支出决算表

四、财政拨款收入支出决算总表

五、一般公共预算财政拨款收入支出决算表

六、一般公共预算财政拨款基本支出决算表

七、政府性基金预算财政拨款收入支出决算表

八、“三公”经费、行政参公单位机关运行经费情况表

第三部分 2019年度部门决算情况说明

一、收入决算情况说明

二、支出决算情况说明

三、一般公共预算财政拨款支出决算情况说明

四、一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算情况说明

第四部分  其他重要事项及相关口径情况说明

一、机关运行经费支出情况

二、国有资产占用情况

三、政府采购支出情况

四、部门绩效自评情况

（一）项目支出绩效自评/项目支出绩效自评报告（表）

（二）部门整体支出绩效自评报告

（三）部门整体支出绩效自评表

五、其他重要事项情况说明、

六、相关口径说明

第五部分  名词解释

第一部分  岩帅中学概况

一、主要职能

（一）主要职能

县编办未核定“三定”方案

（二）2019年度重点工作任务介绍

紧张而繁忙的一学年教育教学工作已经全面结束，回顾本学期的工作，我们在县教育局的指导下，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本学期各项工作任务。为了扬长避短，依据本学期的重点工作落实情况做以下总结：

1.贯彻落实全县教育工作会议精神

（1）抓有效教学体系构建，落实推进教育教学实效化情况。加强对学校教育科研的领导和管理工作。

总体要求：一是加强领导，健全机构。建立六个教研组，形成在教务处、教科室具体抓教育科研的管理前提下，学校领导分工挂钩联系，教研组长落实抓的三级网络。二是突出教研重点，明确目标任务。三是强化监督和管理，做到形式和内容并重。

（2）强化学习，提高认识，牢固树立先进的教育理念

为了使此项工作落到实处，主要采取以下措施：一是强化教师的师德师风教育，把此项工作列入学校的主要工作之中。二是加强宣传，形成共识。充分利用学校的宣传阵地，加大宣传力度，引导社会树立正确的教育观，使全面推进课程改革、培养高素质人才成为社会的共识。三是强化教师的业务学习，为了进一步提高教师的业务素质，强化对新课程理念的认识，规范了业务学习制度，改变了以前那种只流于形式，没有实效的做法。本学期我校将结合网络教研的实施，每人配发了一本教学研训本子，并将内容也做了相应的规定，要求做到内容丰富，注重实效且有利于课程改革，服务于课堂教学。通过网络将理论与实践相结合，使课堂教学发生了前所未有的变化。

（3）落实三级备课制度，督查到位，最大限度提高课堂效率。继续加强学科集体备课组的建设，提高备课实效，重点抓好学科骨干和学科带头人的培养工作。在教务处的领导下，严格按照备课程序，以自主备课为主，开展三级备课，检查落实做到周查月清。组织教师认真解读构建有效课堂实施方案，结合要求和实际，积极开展备课、教研活动，积极参与并开展中片区学校教研交流活动，增强教师之间的交流与合作，抓好“帮扶”工作，实行以老带新、相互帮扶、相互进步、相互提高。要求教师善于总结和反思自己的课堂教学，善于讨论，善于钻研，多分析教材和系统地归纳教材知识，多做题和善于拓宽自身的题目面、知识面，多进行专题讨论，逐步提高自身的专业技能。

（4）建立健全教师学习制度和督促机制，认真开展教师学习“五个一”活动，认真组织开展“三观”学习活动，促进学校工作的持续、快速发展。教务处定时、定点、定量地开展公开课和研究课。规定全体教师每周听评课不少于1节，行政领导每月听课不得少于4节，年级组长、挂钩领导主要听评本年级任课教师的课，任课教师主要听评同学科教师的课。同时学校领导主要进行目标跟踪听评课，并认真做好听课记录和写好听课收获，并针对每节课提出改进的意见；严禁听课只为完成任务，严禁听课弄虚作假，行政领导及教师听评课纳入绩效考核。要求教师要积极撰写教育科研论文，积极参加评审和发表论文，大部分教师教育教学理论水平和实践能力得到了提高。

（5）做好校级教研引领示范作用，互相学习共同提高。第一是开展行政领导示范课，每周由一位行政领导上一节示范课，没有课的教师必须积极参与。第二是开展骨干教师公开课，每周由一名骨干教师上公开课，把好的教学方法展示给大家，让大家学习。在行政领导示范课及骨干教师公开课开展之前，涉及的教研组必须认真组织组内成员认真进行三级备课，首先由任课教师自己备课，再由教研组长统一组织备课，最后上完课后进行认真地评课。

（6）严格教学管理，规范教学行为，加强教学督查，实行精细化管理。聚焦课堂，抓教学常规管理：备课、上课、作业、复习、检测等工作层层落实，重过程、重实效、重质量。抓教研:从备课、说课、听课、评课、集体备课、交流学习等多个方面开展教研活动，改进教学方法，提高教学效益和质量。严禁教师无教案和导学案上课。严格按课表上课，不得私自调课、换课，不迟到、不早退，杜绝旷课和旷工现象。

（7）加强学生的思想教育，注重学习能力培养和学习习惯形成。我校自2016年以来，每周一用于开展学生养成教育活动，班主任及科任教师必须有准备地进行授课。严抓学生考勤，针对部分学生出现的迟到、早退、旷课等现象，班主任及任课教师及时批评教育并打好考勤。对屡教不改、旷课达一定数量的学生，上报学校并给予该生适当的纪律处分。抓好学生完成各科的作业质量。教师每天布置适量作业，学生当天作业当天完成，并且要养成独立思考，独立完成的习惯，教师要即时批改，即时反馈。规定各班、各年级组织开展演讲比赛、作文竞赛、英语沙龙等活动每学期不少于2次。培养学生的积极主动性和创新精神。如：自办墙报、学习园地、班刊、校刊，成立学习兴趣小组等活动。新课学习指导和教学质量的过程监控。教务处每月举行一次月检测，并认真分析短期教学质量情况；年级组能每月定期召开不少于一次的学生座谈会和教师交流座谈会，及时了解各年级、各班级、各学科的教学情况及学生情况，并做好相应的措施和方法的调整；年级组能按时落实每月的月考奖励工作；在每次月考之后，由政教处根据各班学生的月表现分别选出班级校园学习之星、纪律之星、文明之星、劳动之星，评比结果由政教处公示并给予物质奖励。通过这一做法，在班级和年级之间形成一个既合作又竞争的氛围，让每个学生都产生争当优秀的势头，为课堂教学改革“提质增效”营造浓烈氛围。

（8）在重点抓好九年级教学工作的同时抓好七八年级各学科的教学指导、跟踪检查和改进工作。年级组长能够及时向学校挂钩领导汇报每一次的分析情况，并认真抓好七八年级各学科的教学工作。

2.优化教师队伍，实行民主管理。

（1）加强领导班子建设，树立讲政治、创业绩、树新风的领导班子形象，严格遵循党的民主集中制原则，讨论、研究学校重大问题做到政务、财务公开，自觉接受群众监督，严格控制领导独断专行的不良行为。

（2）以行风建设和教育效能为契机，深化师德师风建设，通过行风建设的各种规定标准，采取强有力措施，狠抓教师队伍建设。一是对照行风标准的要求，组织全体教师查思想、查作风、查职业道德、查履行职责，为人师表。二是开展调查活动，共计下发调查问卷120份，对学校教育工作、收费工作、师德师风等工作，征求学生家长意见。对于存在的突出问题，采取了有力措施进行了整改，到目前为止，教师敬业爱岗，团结向上，没有出现违规现象。使教师在作风上有了转变，工作上有了进步，思想上有了提高，纪律上有了增强。

3.深化教学改革、务求教学实效，落实现代教育治理推进情况

（1）确定目标：各项工作成绩较上一年度都有所进步和提升，重点在实现有效教学上有所突破，全校教工以“育人”为根本职责的思想意识有全面提升，实施真正意义的素质教育。组织全校教工全面分析学校目前的成绩优势和主要不足，找准努力方向，科学确立绝大多数教工都认可的学校办学发展的愿景目标，从而组织带领全校教工围绕既定的目标齐心协力团结进取。

（2）健全监督机制，规范办学行为。学校结合开展现代教育治理工作，设立了校务委员会、家长委员会，邀请了田咏梅副镇长和派出所所长徐立春为法治副校长，并作为学校校风、行风监督员。领导班子积极向党委政府领导汇报有关现代教育治理工作情况，努力完善和构建政府、学校和社会办教育的新型关系。

（3）树立新型人才观。落实学校“育人”的根本职责，先成人再谈才，让学生升学有发展后劲和潜力、回乡能守公德会做事肯动手，为学生全面发展、终身发展负责。一是要长期坚持不懈抓好师德师风建设，严格学校各项规章制度的落实执行和跟踪问责、加强执行力，要把学生育成人，教师必须首先做好人；同时在学生中深入开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育及节粮、节水、节电“三节”活动，开展诚信教育等，通过抓实养成教育来加强立德树人基本教育。二是继续深入开展以“四个一”为主体的各项活动，树立健康第一的教育理念，让学生全面发展，使校园活起来并向“乐园”努力，这样才能使学生对校园感觉有“趣”，而“兴趣是最好的老师”，从而才能从根本上促进教学质量。

（4）改革考核方法：

①取消每月心得，加强每周一反思检查力度，每月一心得已经实行了很长时间，这么长时间来，每位教师都发现心得其实是每周一反思的综合，如果认真做好每周一反思，那么每月心得就没有必要。我校加强每周一反思检查力度，为了更好的进行监督，避免出现网上复制粘贴现象出现，教务处决定把反思改为手写形式完成，并且规定每周五必须在统一的教室进行书写。

②专业考试改为每年一次；专业考试的内容就是每年的中考题，在每学年的学年初进行统一考核。在考试过程中严格进行考核。

③原来的每学期一本书改为每年一本；由于书本的页码不定，所以每年至少读一本书。在读书过程中必须有读书笔记，专著每个月检查一次。

④学案使用从原来的每节课必须有改为可有可无，但只要是新课，就必须有教案。在省略的学案后怕学生一下子适应不过来，所以我们要求教师很好地利用好电子白板和小黑板这两样教学辅助工具。

⑤进一步深化人事制度改革，提高教职工工作的积极性和主动性，从而提高教师对职称评聘工作的认识和了解。通过引领教师学习学校专技教师职称评聘方案，让教师明白学校各级教师岗位数额和空岗情况，讲清履职晋级的意义，规定评聘重态度、重实绩、重能力的机制，执行工作能力强、勇挑重担、实干精神强者优先晋级的考评机制。

⑥本学年，我校结合实际，根据承担工作责任、工作业绩的情况，实行重奖重罚的原则，拉开档次。以评价机制激发教师的工作热情。首先，建立科学合理的评价体系，体现“多劳多得，优劳优酬”的原则，达到让干事业的人扬眉吐气的目的，使消极落伍者受到鞭策。学校制定和完善了绩效考核、评优评先、职称评聘以及各种专项奖励制度，使教师全方位的工作都能得到体现。其次，把终结性评价与过程性评价相结合，规范评价与谈心工作相结合，使广大教师时时受激励、处处有目标。

4.德育工作

坚持以德育为首，以抓学生的养成教育为切入点，加强教师德育，坚持集中、自主学习《教师职业道德规范》《中华人民共和国教育法》等法律法规,提高教师依法执教的能力。组织学生学习《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》和各种校纪校规；建立健全团支部、学生会等相关组织机构，组织开展有教育意义的活动，充分发挥各组织机构的作用；制定“班级星级量化评比”制度，开展创建“文明班级”等活动；认真组织开展“三基本”教育活动；培养学生文明做事，礼貌待人的行为习惯。

加大对环境卫生的监督力度，保证校园干净整洁，形成每天三小扫，一周两大扫的卫生制度，每天检查3次，并由专人负责，每周评比，年终考核。

抓好校园文化建设，创建文明和谐校园，有完善的校园“三化”建设方案和措施；校园环境优美逐步向绿化美化有特色，校园整体布局合理，文化氛围浓郁，具有文明和谐的气象方向发展。

5.安全工作

（1）健全组织，加强对学校安全工作的领导

学校成立以校长为组长的安全工作小组，继续以“求质量、保平安、促发展”为工作目标。全体教职工始终要以高度的政治责任感、使命感来看待安全工作，始终把安全工作放在一切工作的首位，时刻提高警惕，全力做到防患于未然。

（2）建立健全安全工作系列规章制度，明确职责。学校制定了比较完善的安全工作系列规章制度，并随时加以检查落实。学校严格执行有关安全工作的奖惩考核制度，坚决处理一些危及安全的人和事，如骑摩托车、打架等。不仅对学生进行严肃处理，而且还对班主任、保卫人员进行问责。

（3）加强常规管理，加大宣传力度。

由政教处牵头，团结支部、学生会积极协助，学校每学期组织三次有关安全问题的主题班会，分别放在学期初、期中和期末进行。学校经常组织力量进行安全检查，对用火安全、食品安全、校舍安全、用水安全、危险化学品安全等一一加以检查落实。要求班主任教师在教学、活动中随时都要强调安全知识。对于食品药品安全、用水安全、交通安全、用火用电安全，学校积极与有关部门联系，找来光碟给学生播放，让师生记忆犹新。

（4）层层签订安全责任书，做好痕迹管理。

为确保学校生命财产的安全，校长首先和政教处主任、司务长签订安全责任书，其次是政教处主任和各班主任、学生及其家长签订安全责任书。做到一级抓一级，层层抓落实。同时要求教师所做的安全教育必须留有痕迹管理，在班级上讲的要记入班主任手册和班级日志，在校会上讲的要记入学校纪要手册和会议记录，校长随时进行抽查。对班主任查夜，学校实行签到制，并将其列入年终考核。

（5）定期开展安全检查、修复陈旧损坏的校舍，并实行班级承包责任制，学校每学期末检查一次。

6.健全控辍保学制度，多举措把学生留在学校

（1）坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围，宣传《中华人民共和国义务教育法》及实施细则，认真执行《中华人民共和国劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法治观念，并把政府民规民约深入宣传到各家各户。

（2）坚持管理控辍

①紧紧依靠当地党委政府，实行政府动员学生入学、返校，学校保教学。政府与学校、工作人员、村两委层层签订责任书，层层抓落实。

②学校成立以校长为组长,副校长为副组长，部门负责人、年级组长、班主任为成员的控辍保学领导小组。在成立领导小组的基础上，实行三包制度:领导包片、包村，班主任包班，科任教师包学生，各有职责指标。

③实行了控辍保学奖惩制度

校长与班主任、教师分别签订了目标管理职责书，明确各自的职责。学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案里。做到与班主任津贴和年终考核挂钩，并将学额巩固率作为评选先进班级和班主任的条件之一。班主任作为本班学额巩固工作的第一责任人，对已注册上课的学生，由班主任和科任教师共同负责，对造成新辍学生，凡达不到指标要求的不能享受学校所有的待遇。

④建立辍学报告制度

学校除做好开展"控辍活动月"的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解状况，做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭状况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访;增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致地做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。对旷课的学生，班主任要及时通知家长，了解原因;对旷课一天的学生，班主任要组织本班任课教师进行家访动员，并将家访情况书面报告教导处;对已旷课一周的学生，及时报告学校。

⑤坚持教改控辍，全面推进素质教育

对小学升初中的学生，学校全部接受，因此，学生之间的差异很大，有个别学生，经过一年的学习后成绩跟不上，往往失去学习的兴趣。导致厌学，最后辍学，对这一部分学生，我们做了超多的工作。

首先，加强正面引导并给予各方面的鼓励和帮助。促进教师对问题学生的职责感，并进行因材施教，相对降低目标标准，并严格规定后进生的作业批改质量及提问记分的次数。争取到达由辍学生到常旷生，再到差生，最后到合格生。

其次，发挥他们的特长，调动各方面的用心性，如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等透过各种活动，都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每一天都有个新的目标。进而产生凝聚力和群众荣誉感，在学校进行运动会、篮球比赛、书画、演讲、音乐舞蹈等兴趣小组比赛中涌现很多优秀的特长生。

再次，改善教学方法，更新教学理念，改变过去的"师道尊严"为民主、和谐、公平的教育方法，让师生达到“以心换心”，同时发奋提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热情高了、兴趣浓了，厌学自然就消除了，从而有效控制了辍学。

最后是学困生的转化。学困生的转化既是班级管理的重点又是难点。在推进素质教育的过程中，教育务必面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。让每位学困生根据自己的实际状况，按照"低起点、小目标、分层次、分阶段"的原则，确定自己的行为目标。每周写好周记，对照自己确定的目标，反思一周来的表现，进行自我点评，班主任附上一周的寄语。这样透过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次进步，尝试了成功的快乐，重塑了自信心。

（3）坚持扶贫控辍，构建温暖工程

学校除了在3月和9月进行家访外，还对有辍学迹象的学生和个别学生随时进行家访，了解学生的家庭状况，通过"两免一补"方式针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾。

7.严格财务管理制度

（1）严格落实收费制度。学校后勤管理各项工作制度完善，工作有效运转，严格执行经费管理使用的政策规定，杜绝乱收费现象，严格收支两条线管理。增加财务透明度，规范收费标准，做到财务三公开，即收费标准公开、学校收入公开、大型开支公开，账目日清月结。

（2）财产责任到人，坚持谁损坏谁赔偿的原则，防止学校财产流失。有学校财产登记清单，食堂采购执行采购验收制度，无资产、财产流失，无违纪违法现象。

（3）完善财务规章制度，认真落实监管人员的工作职责，将有限的资金投入到教育教学之中。

全面落实农村义务教育经费保障机制；生均公用经费用于教师培训超过10%，教师外出培训相关费用得以充分的保障。结合学校实际积极开展勤工俭学，学校每年有一定创收，收入比上一年增加，给义务教育经费保障机制做了有效补充。

8.下一步工作思路

（1）加强领导班子建设，特别是在学习力、决策力、执行力等方面亟待提高。加强班子队伍建设，健全管理制度，规范教学管理；更新领导观念，打造一支能够引领教师专业成长的班子；建设一个民主、团结的班子，发挥领导模范作用，打造一支创新型的班子队伍。

（2）加强教师队伍建设，增强教师的服务意识、大局意识，解放思想、转变观念，树立大教学观、育人观。以人事制度改革为契机，激发队伍活力，提高管理实效。学校将按照能力为重，绩效为先的队伍建设要求，深化人事制度改革，促进优秀教师和极具潜力教师的专业成长，有效开展“帮扶结对”工作，以优带后，注重团结合作，激发队伍活力，同时制定校长坚持兼任九年级教学工作制度，加强九年级教育教学工作的把关和监督作用，提高学校管理的实效性。加强队伍建设，促进质量提高。课程改革背景下的学校要发展，取决于教师队伍的专业发展。我们需要更新教育观念，打造一支创新型、多面性的教师队伍。帮助教师转换角色，强化学习意识，树立终身学习的理念，引导教师形成宽广的专业知识和专业能力。以活动为载体，搭建教师快速成长的平台，努力打造学习型学校和探究互助型教师队伍。树立“尊重每个人，发展每个人”的人本管理理念，用科学的发展观建立教师评价体系。从思想素养、教学教研基本功、课堂教学水平、教学实绩等多方面综合摸清现有教师队伍的现状，分层次提出要求，跟踪考核，进而确立学校教师队伍培养的整体框架。建章立制，进行科学的评价，激励教师不断提高自己，进而促进学校教师队伍的整体健康发展。

（3）加强校园安全保卫建设力度，切实为学校的教育教学工作和学生的学习、生活保驾护航。继续加强安全管理，做到职责明确、保障有力、措施得力，杜绝安全事故发生。全校师生应该全员参与，时刻注意宣传和防范工作，并进一步加强安全保卫工作，实行24小时值班制度。认真查阅学校制度建设情况，完善和落实安全管理制度。严格执行学生营养改善计划工程，确保营养餐餐出安全、餐出营养、餐出健康、餐出水平。安全工作重在宣传教育，要利用好有利教育途径加强宣传教育，为顺利完成教学工作奠定坚实的安全保障。

（4）进一步深化以“自主学习模式”内容为主，“目标教学”“分层教学”为辅的课堂教学改革研究工作。制定奖励机制，努力打造教育科研氛围。

（5）继续实施好骨干教师培训工程，不断提高了教师的科研能力和科研水平，根据《岩帅中学骨干教师资格认定及管理办法》及《骨干教师培训方案》，学年初，上年教育在教学工作实绩考核基础上，预计认定了6名校级骨干教师，申报2名教师为县级优秀教师、1名教师为县级学科带头人。

（6）抓好勤工俭学管理，增加创收，改善师生生活环境，排除教职员工后顾之忧，不断完善教师工会活动室，加强校园文化建设，多渠道筹措资金，改善育人环境。

二、部门基本情况

（一）部门决算单位构成

沧源佤族自治县岩帅中学是纳入2019年度部门决算汇编范围的独立核算事业单位。报表为单户表，单位财政预算代码为301020，单位基本性质为财政补助的事业单位，行政单位0个，参照公务员法管理的事业单位0个。学校执行政府会计制度，为二级预算单位，预算管理级次为县级。

（二）部门人员和车辆的编制及实有情况

沧源县岩帅中学2019年末实有人员编制35人。其中：行政编制0人（含行政工勤编制0人），事业编制43人（其中专业技术43人，工勤0人）

2019年末退休教职工11人

2019年度车辆编制0辆，实有车辆0辆。

第二部分  2019年度部门决算表

（详见附件）

第三部分  2019年度部门决算情况说明

一、收入决算情况说明

岩帅中学2019年度收入合计600.14万元。其中：财政拨款收入600.14万元，占总收入的100%；上级补助收入0万元，占总收入的0%；事业收入0万元（含教育收费0万元），占总收入的0%；经营收入0万元，占总收入的0%；附属单位缴款收入0万元，占总收入的0%；其他收入0万元，占总收入的0%。

二、支出决算情况说明

岩帅中学2019年度支出合计566.85万元。其中：基本支出510.13万元，占总支出的89.99％；项目支出56.72万元，占总支出的10.01％；上缴上级支出、经营支出、对附属单位补助支出共0万元，占总支出的0％。

（一）基本支出情况

2019年度基本工资、津贴补贴等人员经费支出占基本支出的98.40％；办公费、印刷费、电费、办公设备购置等日常公用经费占基本支出的1.60％。

（二）项目支出情况

2019年度用于专项业务工作的经费支出56.72万元。具体项目支出为：用于办公费、差旅费、培训费、印刷费、邮电费、会议费、维修（护）费、其他交通费、其他商品和服务支出等商品和服务支出34.16万元，占项目支出的60.23%；用于助学金、抚恤金等对个人和家庭补助支出7.23万元,占项目支出的12.75%；用于房屋建筑物构建、其他资本性支出等资本性支出15.33万元，占项目支出的27.03%。

三、一般公共预算财政拨款支出决算情况说明

（一）一般公共预算财政拨款支出决算总体情况

岩帅中学2019年度一般公共预算财政拨款支出566.85万元,占本年支出合计的94.45%。

（二）一般公共预算财政拨款支出决算具体情况

1.205类教育支出475.41万元，占一般公共预算财政拨款总支出的91.44%，主要用于基本工资、津贴补贴、绩效工资、其他工资福利、办公费、印刷费、手续费、电费、邮电费、差旅费、维修（护）费、培训费、会议费、其他交通费、其他商品和服务支出、助学金、抚恤金、房屋建筑物构建、其他资本性支出等支出。

2.208类社会保障和就业支出60.91万元，占一般公共预算财政拨款总支出的10.75%，主要用于上缴职工养老保险、失业保险、生育保险、工伤保险以及抚恤金等支出。

3.210类卫生健康支出30.54万元，占一般公共预算财政拨款总支出的5.39%，主要用于上缴职工医疗保险支出。

四、一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算情况说明

(一) 一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算总体情况

沧源县岩帅中学2019年度一般公共预算财政拨款“三公”经费支出预算为0万元，支出决算为0万元，完成预算的0%。其中：因公出国（境）费支出决算为0万元，完成预算的0%；公务用车购置及运行费支出决算为0万元，完成预算的0%；公务接待费支出决算为0万元，完成预算的0%。

2019年度一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算数比2018年增加0万元，增长0%。其中：因公出国（境）费支出决算增加0万元，增长0%；公务用车购置及运行费支出决算增加0万元，增长0%；公务接待费支出决算增加0万元，增长0%。

（二）一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算具体情况

2019年度一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算中，因公出国（境）费支出0万元，占0%；公务用车购置及运行维护费支出0万元，占0%；公务接待费支出0万元，占0%。具体情况如下：

1.因公出国（境）费支出0万元，共安排因公出国（境）团组0个，累计0人次。

2.公务用车购置及运行维护费支出0万元。其中：公务用车购置支出0万元，购置车辆0辆。

公务用车运行维护支出0万元，开支一般公共预算财政拨款的公务用车保有量为0辆。

3.公务接待费支出0万元。其中：

国内接待费支出0万元（其中：外事接待费支出0万元），共安排国内公务接待0批次（其中：外事接待0批次），接待人次0人（其中：外事接待人次0人）。

国（境）外接待费支出0万元，共安排国（境）外公务接待0批次，接待人次0人。

第四部分  其他重要事项及相关口径情况说明

一、机关运行经费支出情况

沧源县岩帅中学2019年机关运行经费支出0万元。（沧源县岩帅中学无机关运行经费）。

二、国有资产占用情况

截至2019年12月31日，岩帅中学资产总额427.6万元，其中，流动资产178.74万元，固定资产198.02万元，对外投资及有价证券0万元，在建工程0万元，无形资产50.84万元，其他资产0万元（具体内容详见附表）。处置房屋建筑物0平方米，账面原值0万元；处置车辆0辆，账面原值0万元；报废报损资产0项，账面原值0万元，实现资产处置收入0万元；出租房屋0平方米，账面原值0万元，实现资产使用收入0万元。

三、政府采购支出情况

2019年度，岩帅中学部门政府采购支出总额0万元，其中：政府采购货物支出0万元；政府采购工程支出0万元；政府采购服务支出0万元。授予中小企业合同金额0万元，占政府采购支出总额的0%。

四、部门绩效自评情况

部门绩效自评情况详见附表（附表9—附表11）。

五、其他重要事项情况说明

无其他说明

六、相关口径说明

（一）基本支出中人员经费包括工资福利支出和对个人和家庭的补助，日常公用支出包括商品和服务支出、资本性支出等人员经费以外的支出。

（二）机关运行经费指行政单位和参照公务员法管理的事业单位使用一般公共预算财政拨款安排的基本支出中的日常公用经费支出。

（三）按照党中央、国务院有关文件及部门预算管理有关规定，“三公”经费包括因公出国（境）费、公务用车购置及运行维护费、公务接待费。其中：因公出国（境）费，指单位公务出国（境）的国际旅费、国外城市间交通费、住宿费、伙食费、培训费、公杂费等支出；公务用车购置费，指公务用车购置支出（含车辆购置税、牌照费）；公务用车运行维护费，指单位按规定保留的公务用车燃料费、维修费、过桥过路费、保险费、安全奖励费用等支出；公务用车指用于履行公务的机动车辆，包括省部级干部专车、一般公务用车和执法执勤用车；公务接待费，指单位按规定开支的各类公务接待（含外宾接待）费用。

（四）“三公”经费决算数：指各部门（含下属单位）当年通过本级财政一般公共预算财政拨款和以前年度一般公共预算财政拨款结转结余资金安排的因公出国（境）费、公务用车购置及运行维护费和公务接待费支出数（包括基本支出和项目支出）。

第五部分  名词解释

我单位不涉及专用名词。

沧源佤族自治县岩帅中学

2020年9月23日